Annie Renonciat 2011 Musée national de l’Éducation
Ouvrage prolongeant et complétant l’exposition éponyme du Musée national de l’éducation, Rouen, du 10 décembre 2008 au 30 octobre 2010.
Omniprésente aujourd’hui, de la maternelle à l’université, l’image a longtemps occupé une position ambiguë dans la tradition scolaire française face à l’autorité de la parole magistrale et à la légitimité de l’écrit. Comment, dans quels contextes et suivant quels objectifs est-on passé de l’image, regardée comme source d’erreur et de distraction, aux usages de « la puissance éducative de l’estampe » ? L’ouvrage que nous offrent Annie Renonciat et ses collaborateurs retrace cette évolution des pratiques et des mentalités, depuis les emplois religieux de la gravure aux XVIe et XVIIe siècles jusqu’à « l’enseignement par les yeux » de l’école républicaine. Plus de deux cents documents commentés issus du Musée national de l’éducation – des gravures sur bois à la photographie et à la bande dessinée – illustrent le propos. Ils témoignent, dans leur variété, des partis que les pédagogues ont tirés des ressources de l’imprimé comme de la diversification des usages pédagogiques de l’image, à l’école et à la maison. Enseignement de la lecture, de l’histoire et de la géographie, formation morale, civique, religieuse et patriotique, ou encore éducation des genres sont évoqués dans cette large synthèse historique. On y trouvera aussi d’amples matériaux pour une mise en perspective, critique et distanciée, des usages contemporains de l’image dans l’enseignement et dans la société.
ISBN 978-2-240-03257-7
